中原新聞網(wǎng)邯鄲訊（韓紅征）陽光明媚，歡聲笑語，在涉縣第三中學(xué)籃球場上，這塊平日里同學(xué)們揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場地，近日“變身”為一個(gè)熱鬧非凡的“校園跳蚤市場”。這不是一次簡單的買賣活動(dòng)，而是該校張秀秋老師為了激勵(lì)學(xué)生課堂參與、融合財(cái)商教育與勞動(dòng)實(shí)踐的創(chuàng)新之舉。活動(dòng)現(xiàn)場，兩個(gè)班級的同學(xué)們以小組為單位，整齊地排成兩列。

　　他們鋪開各自精心準(zhǔn)備的地毯，將自己小組的“商品”琳瑯滿目地陳列開來。毛絨娃娃憨態(tài)可掬，閑置的學(xué)習(xí)用品整潔如新，親手制作的小食品香氣誘人，還有各式各樣的卡片、玩具……每一件物品都承載著一段回憶，也寄托著孩子們對“交易”的期待。據(jù)了解，這場別開生面的跳蚤市場，其核心“貨幣”是同學(xué)們在日常課堂中通過積極發(fā)言、小組合作、出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)等方式賺取的“課堂積分”。張秀秋老師為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，匠心獨(dú)運(yùn)地設(shè)計(jì)了這套積分激勵(lì)體系，并承諾定期舉辦積分兌換活動(dòng)。

　　本次跳蚤市場，正是對同學(xué)們一階段努力學(xué)習(xí)的成果檢驗(yàn)與回饋。“走過路過不要錯(cuò)過！”“這個(gè)玩具原價(jià)20元，現(xiàn)在只要50積分！”市場上，“小老板”們賣力地吆喝著，認(rèn)真地計(jì)算著積分，有模有樣地進(jìn)行著“商業(yè)談判”；“顧客”們則手握自己辛苦積攢的積分，在各個(gè)攤位前精挑細(xì)選，權(quán)衡取舍。

　　整個(gè)過程中，不僅鍛煉了學(xué)生的溝通表達(dá)能力、數(shù)學(xué)計(jì)算能力，更讓他們在實(shí)踐中初步理解了“價(jià)值”與“交換”的含義。“我因?yàn)樯险n回答問題積極，攢了好多積分，終于換到了我最喜歡的那個(gè)籃球明星卡片！”一位剛完成交易的同學(xué)興奮地展示著自己的“戰(zhàn)利品”。另一位“攤主”則表示：“為了這次活動(dòng)，我們小組一起策劃、定價(jià)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。能把舊東西賣給需要的人，感覺特別有成就感。”活動(dòng)的策劃者張秀秋老師看著熱火朝天的場面，欣慰地說：“教育的目的是多維的。我希望通過這樣的活動(dòng)，讓孩子們真切地體會(huì)到，課堂上的每一分努力都能轉(zhuǎn)化為看得見、摸得著的收獲。這不僅是知識的應(yīng)用，更是綜合素質(zhì)的成長?？吹剿麄兡樕涎笠绲男θ莺颓八从械膮⑴c熱情，我覺得一切嘗試都是值得的。”

　　此次跳蚤市場活動(dòng)，是涉縣第三中學(xué)在探索素質(zhì)教育、豐富學(xué)生校園生活方面的一次成功實(shí)踐。它巧妙地將課堂激勵(lì)與生活實(shí)踐相結(jié)合，讓教育在歡聲笑語中自然發(fā)生，真正實(shí)現(xiàn)了“寓教于樂”，為校園文化建設(shè)注入了新的活力。