中原新聞網(wǎng)邯鄲訊（李鐵）師者如光，微以致遠(yuǎn)；師者如水，潤(rùn)物無(wú)聲。在邯鄲雞澤一中，有這樣一群人，他們潛心育人，默默耕耘，用愛守護(hù)教育的初心，用專業(yè)和責(zé)任，點(diǎn)亮每一顆星辰。雞澤一中將陸續(xù)展播優(yōu)秀教師事跡，用他們的故事，去激勵(lì)更多的人，為學(xué)校教育高質(zhì)發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。

　　李英，中小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任高二英語(yǔ)教師兼班主任。注重班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生全面發(fā)展，通過(guò)個(gè)性化引導(dǎo)與家校協(xié)同，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，始終以嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度踐行教育初心，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。

　　以心育心，筑牢學(xué)風(fēng)根基。李英老師始終將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)置于首位，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度深耕教學(xué)與管理。課堂上，她精準(zhǔn)把控英語(yǔ)教學(xué)節(jié)奏，夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生探索語(yǔ)言魅力；班級(jí)中，她搭建互助學(xué)習(xí)平臺(tái)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識(shí)。針對(duì)不同學(xué)情的學(xué)生，她量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，耐心答疑解惑，用專業(yè)與堅(jiān)守點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　因材施教，助力全面發(fā)展。李英老師堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，始終踐行個(gè)性化引導(dǎo)的教育理念。她密切關(guān)注學(xué)生的性格特點(diǎn)與發(fā)展需求，尊重差異、發(fā)掘潛能，助力學(xué)生找準(zhǔn)成長(zhǎng)方向，讓每個(gè)孩子都能收獲自信與成長(zhǎng)。

　　家校攜手，凝聚育人合力。教育的成效離不開家校的同頻共振，李英老師始終重視家校協(xié)同育人工作。她定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生情況，分享教育方法，傾聽家長(zhǎng)訴求，搭建起高效暢通的家校溝通橋梁。她引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育觀念，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)建設(shè)，形成家校共育的強(qiáng)大合力。在她的推動(dòng)下，家庭與學(xué)校緊密配合，為學(xué)生營(yíng)造了家校同心、攜手護(hù)航的成長(zhǎng)環(huán)境，讓教育的溫度傳遞到每一個(gè)家庭。

　　初心如磐，踐行教育使命。多年教育生涯中，李英老師始終堅(jiān)守教育初心，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)詮釋師者本色。作為英語(yǔ)教師，她深耕教學(xué)沃土，提升教學(xué)質(zhì)量；作為班主任，她守護(hù)班級(jí)成長(zhǎng)，傳遞溫暖力量。日復(fù)一日的堅(jiān)守中，她用愛心、耐心與責(zé)任心，助力一批又一批學(xué)生成長(zhǎng)成才，書寫著平凡而動(dòng)人的教育篇章。

　　個(gè)人榮譽(yù)：邯鄲市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng) 邯鄲市高中綜合實(shí)踐課程優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng) 雞澤縣優(yōu)秀班主任 雞澤縣優(yōu)秀教師 雞澤縣教體系統(tǒng)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?雞澤縣骨干教師.