為了進(jìn)一步加強(qiáng)魏縣牙里鎮(zhèn)中心校安全教育,提升學(xué)生消防安全意識和自護(hù)自救能力,2025年12月17日,牙里鎮(zhèn)中心校邀請魏縣安全教育郭??泼麕煿ぷ魇业窖览镦?zhèn)東侯村聯(lián)小開展消防安全授課活動。本次活動中,工作室成員裴麗娟老師帶來了一堂別開生面的消防課——《熊出沒消防大作戰(zhàn)——小學(xué)生消防安全知識普及》,為鄉(xiāng)村學(xué)子們送上了一份實用的“安全寶典”。
趣味課堂,
開啟消防知識之旅
裴老師以獨特的教學(xué)方式開啟了這堂充滿趣味與知識的消防課。課程伊始,裴老師通過“火的‘兩面性’”導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識火的雙重屬性。一方面,展示了火在生活中的重要用途,如取暖、烹飪、照明等,讓學(xué)生明白火是人類的朋友;另一方面,通過真實火災(zāi)案例圖片,直觀呈現(xiàn)火災(zāi)燒毀房屋、財物,威脅生命安全以及破壞環(huán)境的可怕場景,讓學(xué)生深刻認(rèn)識到火災(zāi)一旦失控就會變成可怕的敵人。同時,裴老師還明確了每年 11 月 9 日為消防宣傳日,并讓學(xué)生牢記火警電話 119,為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
在探秘環(huán)節(jié),裴老師化身“消防偵探”,帶領(lǐng)學(xué)生探尋火災(zāi)的“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;。她詳細(xì)介紹了電氣短路或過載、油鍋起火、燃?xì)夤扌孤┢鸹鸬瘸R娖鸹鹪颍⒔Y(jié)合生動的圖片展示,讓學(xué)生清晰識別生活中的風(fēng)險源。隨后,裴老師引導(dǎo)學(xué)生思考火災(zāi)預(yù)防措施,培養(yǎng)學(xué)生日常防火意識,如不隨意擺弄電器、正確使用燃?xì)?、及時熄滅煙頭、保持消防通道暢通等。此外,還向?qū)W生介紹了防煙面罩的作用,為后續(xù)學(xué)習(xí)消防器材知識做好了鋪墊。
裴老師詳細(xì)講解了手提式干粉滅火器的“提、拔、握、壓”四步使用法,室內(nèi)消火栓的組成及使用步驟,以及滅火毯、多功能逃生手電、消防應(yīng)急照明燈等其他消防器材的用途和重要性。裴老師強(qiáng)調(diào),這些設(shè)備是保障我們生命安全的重要工具,禁止隨意按壓或遮擋。整個課堂氣氛活躍,學(xué)生們積極參與互動,在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了豐富的消防知識。
課后研討,共促教學(xué)質(zhì)量提升
課程結(jié)束后,郭??菩iL帶領(lǐng)聽課老師進(jìn)行了評課活動。評課現(xiàn)場氣氛熱烈,老師們各抒己見,紛紛對裴老師的課程給予了高度評價。
一位聽課老師說道:“裴老師的課堂生動有趣,教學(xué)方法多樣,通過圖片、案例,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了實用的消防知識。特別是以‘熊出沒消防大作戰(zhàn)’為主題,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”
另一位老師也表示:“裴老師在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生思考和參與,讓學(xué)生主動探索火災(zāi)的成因和預(yù)防方法,培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識和自主學(xué)習(xí)能力。同時,對消防器材的講解細(xì)致入微,讓學(xué)生真正掌握了其使用方法。”
郭海科校長在總結(jié)時指出,裴老師的這堂消防課目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、形式多樣,符合小學(xué)生的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)需求。同時,他也鼓勵工作室成員繼續(xù)探索創(chuàng)新教學(xué)方法,將安全教育與趣味性相結(jié)合,讓更多的學(xué)生受益。他強(qiáng)調(diào),安全教育是學(xué)校教育的重要組成部分,我們要通過送教下鄉(xiāng)等活動,將優(yōu)質(zhì)的安全教育資源請進(jìn)來,為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。
合影留念,情誼長存
評課活動結(jié)束后,全體參與人員合影留念。此次送教下鄉(xiāng)活動,不僅為我們學(xué)生帶來了實用的消防安全知識,也為老師們提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺。牙里鎮(zhèn)中心校將以此為契機(jī),加強(qiáng)安全教育,提高安全意識,進(jìn)一步筑牢校園安全防線。(郭付林 郭海貞)


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