為了進(jìn)一步加強(qiáng)魏縣牙里鎮(zhèn)中心校安全教育，提升學(xué)生消防安全意識和自護(hù)自救能力，2025年12月17日，牙里鎮(zhèn)中心校邀請魏縣安全教育郭?？泼麕煿ぷ魇业窖览镦?zhèn)東侯村聯(lián)小開展消防安全授課活動。本次活動中，工作室成員裴麗娟老師帶來了一堂別開生面的消防課——《熊出沒消防大作戰(zhàn)——小學(xué)生消防安全知識普及》，為鄉(xiāng)村學(xué)子們送上了一份實用的“安全寶典”。

　　趣味課堂，

　　 開啟消防知識之旅

　　裴老師以獨特的教學(xué)方式開啟了這堂充滿趣味與知識的消防課。課程伊始，裴老師通過“火的‘兩面性’”導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識火的雙重屬性。一方面，展示了火在生活中的重要用途，如取暖、烹飪、照明等，讓學(xué)生明白火是人類的朋友；另一方面，通過真實火災(zāi)案例圖片，直觀呈現(xiàn)火災(zāi)燒毀房屋、財物，威脅生命安全以及破壞環(huán)境的可怕場景，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到火災(zāi)一旦失控就會變成可怕的敵人。同時，裴老師還明確了每年 11 月 9 日為消防宣傳日，并讓學(xué)生牢記火警電話 119，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

　　在探秘環(huán)節(jié)，裴老師化身“消防偵探”，帶領(lǐng)學(xué)生探尋火災(zāi)的“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;。她詳細(xì)介紹了電氣短路或過載、油鍋起火、燃?xì)夤扌孤┢鸹鸬瘸Ｒ娖鸹鹪颍⒔Y(jié)合生動的圖片展示，讓學(xué)生清晰識別生活中的風(fēng)險源。隨后，裴老師引導(dǎo)學(xué)生思考火災(zāi)預(yù)防措施，培養(yǎng)學(xué)生日常防火意識，如不隨意擺弄電器、正確使用燃?xì)?、及時熄滅煙頭、保持消防通道暢通等。此外，還向?qū)W生介紹了防煙面罩的作用，為后續(xù)學(xué)習(xí)消防器材知識做好了鋪墊。

　　 裴老師詳細(xì)講解了手提式干粉滅火器的“提、拔、握、壓”四步使用法，室內(nèi)消火栓的組成及使用步驟，以及滅火毯、多功能逃生手電、消防應(yīng)急照明燈等其他消防器材的用途和重要性。裴老師強(qiáng)調(diào)，這些設(shè)備是保障我們生命安全的重要工具，禁止隨意按壓或遮擋。整個課堂氣氛活躍，學(xué)生們積極參與互動，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了豐富的消防知識。

　　課后研討，共促教學(xué)質(zhì)量提升

　　課程結(jié)束后，郭?？菩ｉL帶領(lǐng)聽課老師進(jìn)行了評課活動。評課現(xiàn)場氣氛熱烈，老師們各抒己見，紛紛對裴老師的課程給予了高度評價。

　　 一位聽課老師說道：“裴老師的課堂生動有趣，教學(xué)方法多樣，通過圖片、案例，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了實用的消防知識。特別是以‘熊出沒消防大作戰(zhàn)’為主題，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”

　　另一位老師也表示：“裴老師在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，讓學(xué)生主動探索火災(zāi)的成因和預(yù)防方法，培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識和自主學(xué)習(xí)能力。同時，對消防器材的講解細(xì)致入微，讓學(xué)生真正掌握了其使用方法。”

　　 郭海科校長在總結(jié)時指出，裴老師的這堂消防課目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、形式多樣，符合小學(xué)生的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)需求。同時，他也鼓勵工作室成員繼續(xù)探索創(chuàng)新教學(xué)方法，將安全教育與趣味性相結(jié)合，讓更多的學(xué)生受益。他強(qiáng)調(diào)，安全教育是學(xué)校教育的重要組成部分，我們要通過送教下鄉(xiāng)等活動，將優(yōu)質(zhì)的安全教育資源請進(jìn)來，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。

　　合影留念，情誼長存

　　評課活動結(jié)束后，全體參與人員合影留念。此次送教下鄉(xiāng)活動，不僅為我們學(xué)生帶來了實用的消防安全知識，也為老師們提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺。牙里鎮(zhèn)中心校將以此為契機(jī)，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，進(jìn)一步筑牢校園安全防線。（郭付林 郭海貞）