為打造更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)生態(tài)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)、規(guī)范教學(xué)流程，確保新學(xué)期開學(xué)工作平穩(wěn)有序，雞澤縣第二高級(jí)中學(xué)于8月26日組織全體教師開展專項(xiàng)培訓(xùn)和超周備課，以專業(yè)賦能，為新學(xué)期教學(xué)工作開好局、起好步。激情晨讀，高效課堂

　　上午8:30，培訓(xùn)正式拉開帷幕。高一年級(jí)主任陳現(xiàn)彬帶領(lǐng)全體高一教師學(xué)習(xí)晨讀和課堂規(guī)范內(nèi)容，此次培訓(xùn)聚焦“激情早讀”與“高效課堂”兩大核心，明晰規(guī)范、明確職責(zé)，圍繞晨讀氛圍營造、學(xué)生狀態(tài)引導(dǎo)等方面，明確晨讀目標(biāo)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)針對(duì)課堂紀(jì)律管理、師生互動(dòng)流程等規(guī)范進(jìn)行細(xì)化梳理，力求讓每一節(jié)課堂都高效有序。為確保各項(xiàng)規(guī)范落地，培訓(xùn)還明確了違規(guī)行為處理與監(jiān)督機(jī)制，使老師們對(duì)我校監(jiān)督體系有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

　　研磨“開學(xué)第一課”

　　激情晨讀和課堂規(guī)范培訓(xùn)結(jié)束后，高一年級(jí)各備課組進(jìn)入“開學(xué)第一課”專題研究環(huán)節(jié)，老師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生學(xué)段特征，共同探討開學(xué)第一課的設(shè)計(jì)思路——從學(xué)情摸底、學(xué)期規(guī)劃到興趣激發(fā)，大家分享案例、碰撞思路，確保通過第一課為學(xué)生搭建起新學(xué)期的學(xué)習(xí)框架。

　　規(guī)范研討

　　接著，老師們轉(zhuǎn)向教學(xué)核心環(huán)節(jié)規(guī)范研討。高一年級(jí)各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教學(xué)范式，明確不同課型的實(shí)施流程，針對(duì)學(xué)科專屬規(guī)范，各備課初步梳理本學(xué)科的教學(xué)重點(diǎn)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，此外，還對(duì)備課環(huán)節(jié)的教案撰寫、學(xué)情分析、資源整合等規(guī)范進(jìn)行統(tǒng)一要求，為精準(zhǔn)教學(xué)筑牢基礎(chǔ)。

　　超周備課

　　高二各備課組認(rèn)真參加超周備課，教師們結(jié)合上一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提前預(yù)判新學(xué)期學(xué)生可能面臨的學(xué)習(xí)困難，同時(shí)，教師們提前設(shè)計(jì)分層教學(xué)策略，為不同基礎(chǔ)的學(xué)生制定差異化學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保新學(xué)期教學(xué)精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生需求。將充分的課前準(zhǔn)備轉(zhuǎn)化為新學(xué)期的教學(xué)動(dòng)力，用匠心與責(zé)任守護(hù)每一堂課的質(zhì)量。

　　聯(lián)動(dòng)研討

　　下午的培訓(xùn)以“新老年級(jí)聯(lián)動(dòng)備課”為核心，由高二備課組長牽頭，帶領(lǐng)高一教師開展集體備課。高二各備課組長結(jié)合過往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享高一學(xué)科知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)突破方法及學(xué)生常見問題解決方案；高一教師積極提問、交流困惑，雙方圍繞教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)情預(yù)判等內(nèi)容深入研討，在思維碰撞中明確教學(xué)方向，為高一新生平穩(wěn)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

　　此次培訓(xùn)，為我校新學(xué)期的教學(xué)工作劃定了清晰路徑，既是對(duì)教學(xué)工作的系統(tǒng)梳理，也是教師間經(jīng)驗(yàn)共享、能力提升的重要契機(jī)。相信在規(guī)范的指引與全體教師的努力下，雞澤縣第二高級(jí)中學(xué)全體教師將帶著飽滿的熱情與扎實(shí)的專業(yè)能力，迎接新學(xué)期的到來，為學(xué)生成長賦能，為學(xué)校發(fā)展添力！（李鐵 李現(xiàn)海 柴甜甜）